Τα κράτη συνεισφέρουν περισσότερο στα δημόσια κολέγια—αλλά θα διαρκέσει;

0
Τα κράτη συνεισφέρουν περισσότερο στα δημόσια κολέγια—αλλά θα διαρκέσει;

Έχει περάσει πολύς καιρός από τότε που οι κρατικές κυβερνήσεις πλήρωσαν τη μερίδα του λέοντος στο δημόσιο κόστος της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Σε 20 πολιτείες, οι φορολογικές πιστώσεις και τα έσοδα από τα κρατικά λαχεία δεν πληρώνουν ούτε το ήμισυ του κόστους. Από το 1980, τα καθαρά έσοδα από τα δίδακτρα ως ποσοστό των συνολικών εσόδων στα δημόσια κολέγια έχουν διπλασιαστεί, από 20,9% πριν από τρεις δεκαετίες σε 42,1% το 2021, σύμφωνα με τα τελευταία στοιχεία της Ένωσης Στελεχών της Κρατικής Ανώτατης Εκπαίδευσης. υψηλότερη οικονομική έκθεση. Τα δίδακτρα των φοιτητών σε τετραετή δημόσια κολέγια στο Νιου Χάμσαϊρ, για παράδειγμα, αντιπροσωπεύουν το 75,5% των εσόδων των κρατικών κολεγίων. Στην Αριζόνα, τα δίδακτρα αντιστοιχούν στο 79%. Όπως τα περισσότερα ιδιωτικά μη κερδοσκοπικά κολέγια, τα δημόσια κολέγια της χώρας βρίσκονται τώρα στην επισφαλή θέση να εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από την επιτυχία των γραφείων εγγραφής τους.

Κατά ειρωνικό τρόπο, ο Covid-19 παρείχε κάποια ανακούφιση στα δημόσια κολέγια καθώς οι κρατικοί αξιωματούχοι – που προσπαθούσαν να εκκινήσουν το εργατικό δυναμικό και να συνδυάσουν με ομοσπονδιακή χρηματοδότηση τόνωσης – διοχέτευαν περισσότερα χρήματα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Και τα κολέγια —που επαγρυπνούσαν για την αυξανόμενη ευαισθησία τιμών μεταξύ των φοιτητών— περιόρισαν τις αυξήσεις των διδάκτρων κατά τη διάρκεια της σύντομης ύφεσης που εμπνεύστηκε από την πανδημία.

Τα κράτη ξόδεψαν 4,5% περισσότερα χρήματα ανά φοιτητή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση (μετά την προσαρμογή για τον πληθωρισμό) το δημοσιονομικό 2021 από ό,τι πέρυσι—χύνοντας 113,2 δισεκατομμύρια δολάρια στον τομέα, σύμφωνα με την έκθεση. Η άνοδος των δαπανών έρχεται σε πλήρη αντίθεση με τις προηγούμενες υφέσεις, όταν η δημόσια χρηματοδότηση για τα κολέγια είναι συνήθως το πρώτο πράγμα που πρέπει να γίνει ενώ τα κράτη εξισορροπούν τους προϋπολογισμούς τους. “[During a recession] κανονικά θα είχατε τα δίδακτρα και τα δίδακτρα να αυξάνονται ακριβώς την ώρα που οι φοιτητές και οι οικογένειες έχουν την οικονομική δυνατότητα να πληρώσουν για αυτό», δήλωσε ο Will Doyle, καθηγητής δημόσιας πολιτικής και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο Vanderbilt.

Σε όλες τις προηγούμενες υφέσεις από το 1980, οι κρατικές δαπάνες για την εκπαίδευση ανά μαθητή μειώθηκαν μετά την οικονομική ύφεση, ενώ οι εγγραφές στα κολέγια αυξήθηκαν. Η ύφεση του 2020 έσπασε αυτόν τον κύκλο.

Τα δημόσια κολέγια ενέγραψαν 323.952 λιγότερους φοιτητές πλήρους φοίτησης το οικονομικό 2021—το 10ο συνεχές έτος με γενικές μειώσεις εγγραφών, σύμφωνα με την έκθεση. Αυτή η μείωση επικεντρώνεται στα κολέγια δύο ετών, όπου οι εγγραφές μειώθηκαν κατά 6,1% μεταξύ 2020 και 2021, σε σύγκριση με μείωση 0,9% στα κολέγια τεσσάρων ετών. Μόνο τρεις πολιτείες—Ντελάγουερ, Ιλινόις και Γιούτα— είδαν τις εγγραφές τους πλήρους απασχόλησης να αυξάνονται το 2021.

Η αύξηση της χρηματοδότησης ανά μαθητή δεν αντικατοπτρίζει απαραίτητα την επιθυμία των κρατικών αξιωματούχων να υποστηρίξουν καλύτερα τα δημόσια κολέγια, δήλωσε η Sophia Laderman, αναπληρώτρια αντιπρόεδρος στο SHEEO και συν-συγγραφέας της έκθεσης. «Μια μείωση των εγγραφών θα κάνει φυσικά τις πιστώσεις για την εκπαίδευση ανά μαθητή να αυξηθούν—οπότε αυτό είναι ένα κομμάτι», είπε.

Αλλά οι αλλαγές στον αριθμό των φοιτητών δεν αντιπροσωπεύουν ολόκληρη την αύξηση της χρηματοδότησης. Καθ’ όλη τη διάρκεια της πανδημίας, οι δημόσιοι αξιωματούχοι έκαναν την εκπαίδευση και την εκ νέου δεξιοτήτων βασικά κομμάτια των σχεδίων οικονομικής ανάκαμψης. Η χρηματοδότηση της εκπαίδευσης και η ανάπτυξη του εργατικού δυναμικού ήταν συχνά θέματα στους κυβερνήτες Διευθύνσεις 2021 State of the State, σύμφωνα με ανάλυση της Επιτροπής Παιδείας των Πολιτειών. Η ανάπτυξη του εργατικού δυναμικού συνέχισε να αποτελεί προτεραιότητα για τους διοικητές αυτόν τον χειμώνα που πέρασεκαι η οικονομική προσιτότητα των κολεγίων εμφανίστηκε επίσης ως δημοφιλές ζήτημα.

Αυτό ίσχυε και σε όλες τις γραμμές του κόμματος. Η δημόσια χρηματοδότηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν ευθυγραμμίζεται αξιόπιστα με την πολιτική σε επίπεδο κράτους, είπε ο Ντόιλ.

«Η Γεωργία ξοδεύει περίπου τα ίδια [per student] όπως η Καλιφόρνια, και υπάρχουν εντελώς διαφορετικές πολιτικές στις δύο πολιτείες. Το Τενεσί ξοδεύει 50% περισσότερα από το Όρεγκον», είπε.

Οι κρατικές και τοπικές οικονομίες ανέκαμψαν πιο γρήγορα το 2021 από ό,τι περίμεναν πολλοί ειδικοί -συμπεριλαμβανομένου του Ντόιλ. Ως αποτέλεσμα, ορισμένα κράτη ανέστρεψαν γρήγορα τις περικοπές στη χρηματοδότηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης από νωρίτερα στην πανδημία. Γεμάτο με μετρητά από τους ομοσπονδιακούς λογαριασμούς τόνωσης, οι πολιτείες υποσχέθηκαν να ρίξουν περισσότερα χρήματα στα δημόσια προγράμματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Το Κολοράντο, η Μινεσότα, το Νιου Χάμσαϊρ, το Ουαϊόμινγκ και η Ουάσιγκτον, DC πλήρωσαν για τουλάχιστον το 20 τοις εκατό της δημόσιας χρηματοδότησης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης το οικονομικό 2021 με ομοσπονδιακά δολάρια τόνωσης. Στο Βερμόντ —μια πολιτεία που ιστορικά παρείχε μικρή κρατική υποστήριξη στα δημόσια κολέγια της— οι κρατικές πιστώσεις για την τριτοβάθμια εκπαίδευση αυξήθηκαν κατά 44,6% το δημοσιονομικό 2021. Μετά την προσθήκη ομοσπονδιακής χρηματοδότησης τόνωσης, η υποστήριξη αυξήθηκε κατά 98,6%. Ωστόσο, οι φοιτητές πληρώνουν γενικά για τα δημόσια κολέγια του Βερμόντ. Το μερίδιο των φοιτητών – το ποσοστό του προϋπολογισμού της δημόσιας τριτοβάθμιας εκπαίδευσης των πολιτειών που καταβάλλεται από τα έσοδα από τα δίδακτρα – αποτελεί πάνω από τα τρία τέταρτα των εσόδων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης του Βερμόντ.

Οι πρόσφατες αυξήσεις της κρατικής στήριξης για την τριτοβάθμια εκπαίδευση θα μπορούσαν να σφετεριστούν από τα αυξανόμενα επίπεδα πληθωρισμού. Σε αυτήν την περίπτωση, τα κολέγια μπορεί να επιστρέψουν στο να στηρίζονται σε μεγάλο βαθμό στην αύξηση των καθαρών εσόδων από δίδακτρα για να χρηματοδοτήσουν τις δραστηριότητές τους. Αλλά κάθε χρόνο γίνεται όλο και πιο δύσκολο να αυξηθούν τα δίδακτρα, είπε ο Ντόιλ.

«Γίνονταν σοβαρές συζητήσεις όπου οι άνθρωποι έλεγαν «Τα δίδακτρα μπορεί να αυξηθούν και οι φοιτητές και οι οικογένειες θα βρουν έναν τρόπο να τα πληρώσουν. Οι μαθητές μπορούν να εργαστούν ή θα μπορούσαν να δανειστούν τα χρήματα – δεν είναι μεγάλη ανησυχία», είπε ο Ντόιλ. «Απλώς δεν έχεις την τάση να το ακούς πια αυτό».

παρόμοιες αναρτήσεις

Leave a Reply